Výsledky všeobecného výskumu
Úloha sestier v rámci interdisciplinárnej farmaceutickej starostlivosti nie je jasne určená a líši sa medzi jednotlivými európskymi krajinami. Môžeme konštatovať, že vo vzdelávaní sestier v oblasti farmaceutickej starostlivosti chýba jasný popis konkrétnych výsledkov vzdelávania a učebné osnovy farmaceutickej starostlivosti sa medzi sebou veľmi líšia, čo má vplyv na nedostatočný súlad s potrebami trhu práce a spoločnosti. Na ošetrovateľskú prax a vzdelávanie sestier má veľký dopad nedostatok transparentnosti a uznania, ako aj rozdiely medzi jednotlivými krajinami. To zároveň bráni spolupráci na rôznych úrovniach: interdisciplinárnej spolupráci v klinickej praxi; nadnárodnej spolupráci v oblasti výskumu, vzdelávania a inovácií v Európe; pracovnej mobilite sestier. Vyššieuvedené ovplyvňuje starostlivosť poskytovanú pacientom, spomaľuje vývoj a inovácie a spôsobuje, že rozpočty na zdravotnú starostlivosť sa nepoužívajú najefektívnejším spôsobom. DeMoPhaC (Vypracovanie modelu úlohy sestier v interprofesijnej farmaceutickej starostlivosti) je rozsiahly európsky výskum v 14 krajinách. V rôznych častiach projektu sme skúmali úlohy sestier v interprofesijnej farmaceutickej starostlivosti.
Štúdia 1:
EUPRON: nurses' practice in interprofessional pharmaceutical care in Europe. A cross-sectional survey in 17 countries
Štúdia 2:
Perspectives about nurses’ role in interprofessional pharmaceutical care across 14 European countries: a qualitative study in pharmacists, physicians and nurses
Štúdia 3:
Nurses’ responsibilities and tasks in pharmaceutical care: a scoping review
Štúdia 4:
A competence framework for nurses in pharmaceutical care: a Delphi study
Štúdia 5:
Cross-sectional evaluation of nurse educational programs and competences of nurse students in interprofessional pharmaceutical care
level 5 nurses (111), level 6 nurses (933), level 7 nurses (169)
level 5 nurses (111), level 6 nurses (933), level 7 nurses (169)
- EUPRON: nurses' practice in interprofessional pharmaceutical care in Europe. A cross-sectional survey in 17 countries
- https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/nop2.664
- https://web.ua.es/en/actualidad-universitaria/2018/noviembre18/19-25/experts-and-students-from-14-european-countries-analyse-nurses-role-in-prescription-and-dispensation-of-medications.html
Graf s priemerným skóre za každú krajinu (14 Krajiny)
69, 79, 70, 62, 83, 73, 68, 62, 73, 69, 57, 63, 67, 80, 80
#6CAF53, #6CAF53, #6CAF53, #6CAF53, #6CAF53, #6CAF53, #6CAF53, #6CAF53, #6CAF53, #6CAF53, #6CAF53, #6CAF53, #6CAF53, #6CAF53, #6CAF53
123, 12, 32, 56, 19, 1329, 48, 16, 39, 66, 27, 27, 63, 28, 19
447, 58, 117, 225, 82, 6402, 187, 31, 143, 305, 82, 106, 240, 114, 62
Graf s priemerným skóre za každý stupeň štúdia
64,72,74
#6CAF53,#6CAF53,#6CAF53